9 consejos de Pablo Neruda a Mario Ruoppolo...
1- Tener un cuaderno donde anotar todas las ideas.
2- Leer poemas de otros autores.
3- Encontrar una fuente de inspiración.
4- Saber cómo convertir imágenes en palabras que forman versos.
5- Buscar un lugar tranquilo y lindo para pensar e inspirarse.
6- Metáforas espontáneas.
7- No repetir cosas innecesarias.
8- La poesía no puede ser explicada cada quien debe interpretar lo que dice.
9- Luchar para defender sus opiniones.
miércoles, 30 de septiembre de 2015
lunes, 28 de septiembre de 2015
La última campana
Durante la etapa de clases
no todo es presión,
porque como una manada de elefantes,
que es esperanzados
esperan el fin de la sequía,
llegan las vacaciones,
el fin de clases,
donde todos esos arduos meses de trabajo
pueden ser quemados,
gritos de alegría y satisfacción,
todo es felicidad
hasta que dicen:
"Tenes que venir en Diciembre"
no todo es presión,
porque como una manada de elefantes,
que es esperanzados
esperan el fin de la sequía,
llegan las vacaciones,
el fin de clases,
donde todos esos arduos meses de trabajo
pueden ser quemados,
gritos de alegría y satisfacción,
todo es felicidad
hasta que dicen:
"Tenes que venir en Diciembre"
viernes, 25 de septiembre de 2015
martes, 22 de septiembre de 2015
lunes, 7 de septiembre de 2015
Essay
The
similarities between the ebooks and the print books are that both tells stories
with words and you have to read it. Many of the conventions of a print book are used in an
ebook – for example: covers, title pages, copyright page, tables of contents,
chapters, paragraphs, etc.
So…if
these are the similarities, what are the differences?
One difference is that the common book is
printed and the ebook is digital. A good thing about the ebooks is that some of
them are free (not all) and all the print books you have to pay them. Another
good thing is that you can have a lot of ebooks in your phone and you can carry
them easily than in a paper book. In my opinionI prefer I to read books in
paper because reading in a mobile phone or in a computer tire more the sight
than reading in a paper book.
¿Como se adaptan los peces?
Hay tres tipos de ambientes: acuático, de transición y aeroterrestre.
Los ambientes acuáticos pueden ser marinos o de interior. A su ves los ambientes acuáticos de interior pueden ser salinos o dulceacuículas.
Los ambientes de transición son ambientes que pasan por una serie de cambios en el clima y otros factores que poco a poco los convierten en otro ambiente totalmente distinto. Hay dos tipos de ambientes de transición: inducidos (los que se producen por la acción humana) y naturales (los que se cambian por la acción de la naturaleza).
El ambiente aeroterrestre es el que se halla en la superficie de los continentes.
En los ambientes acuáticos, de transición o aeroterrestres los seres vivos se adaptan
-Morfologicamente: son los cambios que presentan los organismos en su estructura externa. Por ejemplo: el camaleón que se confunde con rocas.
-Fisiologicamente: son los cambios que se presentan en el funcionamiento del organismo para resolver algún problema. Por ejemplo: el oso que hiberna.
-Etologicamente: son los cambios en el comportamiento de un organismo. Por ejemplo: las hormigas y las abejas.
viernes, 4 de septiembre de 2015
Teorama de Pitágoras en inglés
Hoy 4 de septiembre en la clase de matemática realizamos un Trabajo Práctico de ejercicios y problemas sobre el Teorema de Pitágoras en inglés. A continuación traducimos la biografía sobre Pitágoras.
Pitágoras (569 500 aC) fue uno de los primeros de los grandes nombres de matemáticos de la antigüedad griega. Se instaló en el sur de Italia y formó una hermandad misteriosa con sus estudiantes que fueron obligados por el juramento de no revelar los secretos de los números y que ejercieron una gran influencia. Ellos sentaron las bases de la aritmética a través de la geometría, pero no lograron resolver el concepto de los números irracionales. El trabajo de estos y otros se reunió por Euclides en Alejandría en un libro llamado "Los elementos que todavía se estudia en las escuelas inglesas en fecha tan reciente como 1900.
miércoles, 2 de septiembre de 2015
Proceso Artístico Creativo
Identidad
-Técnica: Lápiz negro y valores liñeales
Mis ojo miran alrededor
-Dibujo a un compañero.
-Técnica: grafismos con fibras y micro-fibras y acuarelas.
Mis ojo reconocen el cuerpo
-Observo mis manos y busco su significado.
-Técnica: lápiz blanco sobre fondo negro.
Represento un significado elegido
-Técnica: mixta (collage tempera y lápiz de color).
-Uso de colores primarios a partir del reconocimiento las mano.
Escultura
-Trabajando con materiales reutilizables.
-Sintetizo en formas y colores el significado de mi palabra.
-Técnica: mixta (gueso, papel, cartón y tempera).
Que vieron mis ojos
-Observo diferentes paisajes de la Argentina en donde alla estado.
-Análisis formas, colores y texturas y las represento en un dibujo creando texturas visuales.
-Técnica: acuarela y collage.
martes, 1 de septiembre de 2015
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